UD1. Estructura de la Formación Profesional.

• 1.1. Sistema Nacional de las Cualificaciones: Catálogo Nacional de Cualificaciones y formación modular niveles de cualificación.

• 1.2. Subsistema de Formación Profesional Reglada: Programas de Cualificación Profesional Inicial y Ciclos Formativos. Características destinatarios y duración.

• 1.3. Subsistema de la Formación Profesional para el empleo. Características y destinatarios.

• 1.4. Programas formativos: estructura del programa.

1.5. Proyectos formativos en la formación en alternancia con el empleo: estructura y características.

UD2. Certificados de Profesionalidad.

• 2.1. Certificado de profesionalidad y vías de adquisición. Estructura del certificado de profesionalidad: perfil profesional/referente ocupacional formación del certificado/referente formativo prescripciones de los formadores y requisitos mínimos de espacio instalaciones y equipamiento. Formación profesional y en línea.

2.2. Programación didáctica vinculada a Certificación Profesional.

UD3. Elaboración de la programación didáctica de una acción formativa para el empleo.

• 3.1. La formación por competencias.

• 3.2. Características generales de la programación de acciones formativas.

• 3.3. Objetivos: definición funciones clasificación formulación y normas de redacción.

• 3.4. Los contenidos formativos: conceptuales procedimentales y actitudinales. Normas de redacción. Funciones. Relación con los objetivos y la modalidad de formación.

• 3.5. Secuenciación. Actualización y aplicabilidad.

• 3.6. Las actividades: tipología estructura criterios de redacción y relación con los contenidos. Dinámicas de trabajo en grupo.

• 3.7. Metodología: métodos y técnicas didácticas.

• 3.8. Características metodológicas de las modalidades de impartición de los certificados de profesionalidad.

• 3.9. Recursos pedagógicos. Relación de recursos, instalaciones, bibliografía, anexos: características y descripción.

• 3.10. Criterios de evaluación: tipos momento instrumentos ponderaciones.

3.11. Observaciones para la revisión actualización y mejora de la programación.

UD4. Elaboración de la programación temporalizada de la acción formativa.

• 4.1. La temporalización diaria.

• 4.2. Secuenciación de contenidos y concreción de actividades.

4.3. Elaboración de la Guía para las acciones formativas para la modalidad de impartición formativa en línea.